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Diferencias al detectar niños con Altas Capacidades según las CCAA

Hablar de alumnos con altas capacidades o, como se han denominado previamente, superdotados, es hablar también de las diferencias entre las Comunidades Autónomas.

Al no existir un criterio de identificación único en nuestro país ya que las competencias educativas están depositadas en las propias Comunidades Autónomas, un niño gallego con altas capacidades puede no ser identificado o contemplado como tal en Baleares, algo que dificulta mucho la actuación con respecto a la oferta de una educación específica que desarrolle sus talentos tal como establece la legislación vigente.

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